博客

艾玛·凯尔（Emma Kell）研究了学校领导在困难时期可以采取哪些措施来支持其员工。 

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在男性健康意识月中，地理老师Fearghal O'Nuallain谈到了为什么教育人员，尤其是男性可以如此困难地寻求帮助。 

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在11月4日的全国压力意识日上，老师兼作家Victoria Hewett研究了教师和教育人员应对最近出现的许多压力的4种方式。

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校长达伦·摩根（Darren Morgan）探索了教育人员面临的一些问题。阅读他的三个快速简单的建议，以帮助您应对。 

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在我们进入半学期时，副校长安德鲁·考利（Andrew Cowley）着眼于为什么我们的老师和领导特别需要这个休息时间以及如何确保他们得到适当的休息。  

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谈论您的问题可能会让人感到恐惧，因此我们认为，当您打通我们的免费保密服务热线以使那些担心接听电话的人放心时，解释一下会很有用。 

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大流行可能引发精神疾病或加剧现有问题。随着世界精神卫生日的临近，我们着眼于在动荡时期如何为这些同事提供支持。  

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根据我们最近关于Covid-19对教育人员的影响的报告，Adrian Bethune探索了韧性如何帮助我们在逆境中更好地应对，以及在需要时如何建立至关重要的关系和支持网络。

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副校长安德鲁·考利（Andrew Cowley）表示，在未来数周和数月中，教师和教育人员将面临巨大挑战，他们将需要身心健康的支持。 

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我们的Covid-19证明了对教育人员缺乏感激，而课堂报告使Emma Kell对专业感到深切的关注和焦虑。

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教师和教育人员有能力确定界限，说“不”，积极安排时间参加所有最重要的活动：自我保健。以下是一些实用的策略，可让您的氧气罐保持注满状态。

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校长达伦·摩根（Darren Morgan）提出了六个快速提示，这些提示将有助于在未来激动人心和充满挑战的时期保护教师和教育人员的健康。 

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