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2018年3月8日
随着招聘和挽留危机的恶化，一个简单的解决方案就是做更多的事情来支持女性继续工作。我们着眼于要求更大灵活性的女性的经验，并分享一些重要技巧以帮助对工作习惯做出积极改变。
两年前，劳拉（Laura）增加了离开该行业的女教师人数。来自的研究 政策交流 有四分之一的教师离职-每年大约6000名-是30-39岁年龄段的女性。
劳拉（Laura）属于这一类，她在成为母亲后几乎没有得到学校的支持就选择离开。她说：“如果雇主在适应母性的情况下甚至在几年内能给女性一些灵活性，她们将在忠诚度和经验方面得到报酬，因为母亲会选择继续从事这一职业，”她认为。
休完产假回到工作岗位后，劳拉（Laura）不能再满足她成为新课程母亲时担任课程负责人这一日益增长的要求。最后时刻的时间表变更和承保要求通常会导致昂贵的托儿安排；繁重的工作使她几乎没有时间去家庭生活。她放弃了领导职务。
“当我的女孩在当地市政厅唱歌时，我还没有去过那里。在第一场运动会的比赛中，我不是你的跑路。我没参加他们的圣诞节聚会。我决定请校长有时间去看我的孩子小学毕业。她拒绝了。”经过20年的职业生涯，劳拉（Laura）走了。
随着最新的教师培训招聘 数据 UCAS的报告显示申请量持续下降，DfE宣布了一项昂贵的重新培训计划 退役人员 作为本周的老师，许多人指出，解决危机的方法要简单得多。
来自曼彻斯特的前部门主管安妮（Anne）考虑去年离职。 “为什么不仅仅为妇女提供维持工作的支持？我们有成千上万的优秀，合格的女教师离开了该行业，而为扭转这一趋势所做的工作很少。”
简是一位小学老师，她的产假结束后因缺乏兼职工作而受到支持。据前教育部长贾斯汀·格林宁（Justine Greening）在弹性工作学校的演讲 首脑 去年令人鼓舞。以及诸如 ＃Women’s Ed 在与英国专业人士建立支持网络方面，事实证明这一点至关重要 本文 解释。
简说：“学校需要更紧密地合作，共享良好做法，并优先为女性员工提供灵活的CPD。” “我们邀请了其他就业部门的经理与SLT进行了交谈。他们解释了他们灵活的工作习惯以及如何使他们变得更快乐，生产力更高。有时，看看其他领导者在不同部门所做的事情，可以摆脱过时的教学方法及其过时的工作习惯。”
“我们还为女员工提供了早上和午餐的CPD课程，目的是鼓励女性申请领导职位。因此很少有人申请-特别是在休产假之后。这导致了真正的文化改变；许多女员工申请了在接下来的两年内晋升。”
积极改变工作习惯的技巧
虽然该部门显然在缩小差距和为员工采用灵活的工作方法方面还有很长的路要走，但一些女老师向我们分享了有关学校如何做出积极改变的提示：
- “我的学校与对面的幼儿园合作，并提供了部分补贴的托儿服务。母亲们在一天的最后一个上课时间里没有时间表，所以他们可以提早离开，与孩子们一起度过额外的时间。”
- “我的学校成立了一个妇女小组，以监督学校女职员的状况。任何有关薪资和进步或灵活工作的担忧都可以匿名举报。我们要求工会的外部支持，这有助于我们弄清员工的法律地位。”
- “老师的时间很少，但我们要做的一件事是邀请当地的女性领导人进入学校，每周一次的午餐时间与我们的女性员工交谈。他们有点像迷你泰德（Ted）谈话，但帮助女性相信自己可以渴望担任领导职务。很少有女性在学校申请领导职位–我们希望这将有助于鼓励更多的女性申请。”
- “像#WomensEd这样的在线加入小组是一个巨大的支持。您觉得自己并不孤单，可以看到其他人也经历着同样的困境。它提供了额外的支持。”
- “了解您的权利是关键。在工会联合会议上，我们定期邀请工会的女官员向我们的员工讲话，以明确地向员工解释她们的工作权利，特别是在生育和薪资待遇方面。它在与领导层开会期间赋予他们权力。”
- “作为女性员工集体非正式聚会确实是一回事。通常，您没有意识到他们遇到的问题与您完全相同。在寻求灵活工作方法时，数字强度是一种强大的工具。”
- “邀请非教学部门与您的员工讨论灵活的工作方式。他们的工作通常比教学工作要遥远！”
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